Definitive Guide masal oku için

Definitive Guide masal oku için

Blog Article

Önemli olan kitap kıraat sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk ileri evetşlarında istese bile eser okumayı bırakamaz.

Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına birebir, sade ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların söz kepezarcıklarını ve dil becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.

Hassaten, bu makaslamakda, masalların çocukların romanesk zekasını elbette geliştirdiği ve onlara maşeri değerlerin kesinlikle aktarıldığı incelenecek.

Rüfekaına karşı da bu derece duygun olabildiği için kendisini tebrik kartı ediyormuş. Emeksiz bir şey bileğil bağımlı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, ihvanının ellerini sıkarken onlara ziyan vermemek hiçte zorlamasız değil. Arkadaşlarına solukldığında onların kemiklerini kırmamış bulunmak kendi yerine koskocaman bir başarı tabi ki, arkadaşı olan o çocukları zerrinlıp öptüğünde yanaklarına zarar vermemiş yapmak kolaylık bir iş mi sanki?

Vakti zamanında çok iyilik sever bir padişah varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir gündüz de sarayının huzursındaki çeşmenin bir musluğundan evetğ, bir musluğundan da bal akıtır, herkesin duasını allıkırmış…

Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki okul evetşantısında da mecelle okuyan bir birey olabilmesi muhtevain mutlaka bu düzenışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona mostra olursanız o da kitaplara olan hileışkanlığını çabucak kazanacaktır.

Hakim masal oku Büyük peder’nin olağanüstü bir huyu da kimseden hiçbir şey kabul etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik olduğu bir paylaşımcıymış Bilgili Ağababa… Her gelen sermayeğuna bir şeyler sunma eder, sofrası bilcümle yıldızlı olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…

Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri ülke kıpkırmızı kan olmuş. Kanların olduğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.

Var oğlum, niteleyerek cevap vermiş, hem bile bir peri kızı. Lakin şimdi o da bizim üzere bir âdem önemlir…

Ülkelerin birinde hakim bir sima evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı için tavsiyeler istediği, karşıtlaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle ait telakkilerini aldıkları bu hakim insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.

Bazı zamanlarda bu piyes oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara acımasızlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra yine dev bulunduğunu geçekırladığında da arkadaşlarına bir muhatara vermediği muhtevain kendi kendine ışıklı oluyormuş.

Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ongunta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…

Hay aptal kız hay, demiş, bir kez başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o devir kimin kıvrak olduğunu anlardın!

5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çaldatmaışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun önsezi kodifikasyon yeteneğine olan tesiri boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi taharri grubu ve biri bile kontrolör grubu çıkmak üzere üç sertlımcı grubu vardır. Taharri gruplarından birine duygularla dayalı bir eser okutulup yanında da İngilizce alfabeyle alakalı çkızılışmalar yaptırılırken, sair etüt grubuna da yine duygularla ilgili bir mecelle okutulmuş ve nezdinde da duygularla alakalı değişik bir aktivite yaptırılmıştır.